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安徽高等研究院校企聯合人才培養和科研攻關項目指南解讀：龍頭企業如何聯合“雙一流”高校搶占“三地一區”技術制高點？
針對安徽省“1188”現代化產業體系發展中的“卡脖子”難題，教育部安徽高等研究院近日正式發布《2027年度校企聯合人才培養和科研攻關項目指南》。本次申報首次明確“企業出題、高校解題、政府助題”的聯合凝練機制。對于汽車、新一代信息技術與人工智能、綠色健康三大領域的龍頭企業而言，這不僅是獲取前沿技術、突破產業共性難題的機會，更是借助“雙一流”高校力量培養下一代工程技術領軍人才的政策快車道。本文將深度拆解申報要求，助您精準把握“技術前瞻性”與“人才培養承載力”的雙重考核標準。
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一、總體要求
堅持以服務國家戰略需求和安徽“三地一區”建設為指引，緊密對接安徽省“1188”現代化產業體系發展需要，推動省內企業與全國高校開展聯合人才培養和科研攻關。強化企業技術創新主體作用，充分發揮高校人才培養與科學研究主力軍作用。
本次征集聚焦產業中長期發展和下一代關鍵共性技術，支持企業與高校共同凝練技術需求、提出指南方向建議。對納入指南范圍的項目，將予以優先支持。
二、指南征集范圍
本次征集的指南建議將用于編制2027年度教育部安徽高等研究院校企聯合人才培養和科研攻關項目指南，面向全國公開發布。
重點圍繞以下三大產業方向：
-汽車
-新一代信息技術與人工智能
-綠色健康
三、申報要求
（一）指南建議要求
1.技術前瞻性：聚焦下一代關鍵核心技術，涵蓋產業關鍵共性技術、前沿引領技術、現代工程技術和顛覆性技術創新，突出前瞻性與引領性，并具有明確的產業應用前景。
2.人才培養承載能力：具備培養高層次工程技術人才的條件，能夠支撐一定數量的碩博士研究生參與項目研發。
3.聯合凝練機制：指南建議由省內龍頭企業、鏈主企業等需求方提出，聯合全國高水平大學共同凝練，聚焦形成產業共性技術難題。鼓勵各市人民政府統籌域內相關指南編制工作。
4.內容清晰可考核：應清晰闡述擬解決的關鍵技術、共性難題，提出可考核的技術指標及應用前景。預期成果需明確區分：
-技術成果：包括突破的關鍵技術、形成的專利、樣機、軟件、標準、工藝方案等；
-人才培養成果：明確擬培養的碩博士研究生數量及培養目標。
（二）企業要求
1.基本資質：原則上應為在我省登記注冊的產業鏈頭部企業、骨干企業、專精特新“小巨人”企業，或具有省級以上科技創新平臺的創新型企業，具備一定研發實力和產教融合基礎。獨立法人資格的科研院所及新型研發機構可參照執行。
2.研發與保障能力：企業應高度重視技術研發與人才培養，擁有高水平研發隊伍，具備研究生科研與生活保障能力，社會信用良好，上一年度有專項經費投入研發和人才工作。
3.理解與參與意愿：需對教育部安徽高等研究院項目的內涵與意義有準確、深刻的理解，具備產教融合與校企合作基礎，有積極主動的參與意愿。
（三）高校要求
1.原則上應為“雙一流”建設高校，或在相關產業領域具有突出學科優勢的高校。
2.鼓勵校企雙方持續聯合開展關鍵技術攻關，共同凝練高質量項目指南建議。
四、報送流程與要求
（一）報送要求
指南建議由企業、高校共同凝練，經各地市分院（專班）審核后報送。各地市可根據地方產業實際發展需求，對重點方向、技術路徑、應用場景進行優化調整，確保指南貼合區域產業特色、契合企業創新痛點，突出實用性與可操作性。
（二）報送方式
1.各申報單位登錄教育部安徽高等研究院信息管理系統，按系統提示在線填報指南建議基本信息。
2.上傳加蓋單位公章的《2027年教育部安徽高等研究院校企聯合人才培養和科研攻關項目指南建議表》（見附件）PDF掃描件。
3.系統提供指南凝練流程、操作手冊等參閱材料，供申報單位下載查閱。
4.紙質版材料由申報單位自行留存備查。
（三）截止時間
本次指南征集截止時間為2026年7月15日，逾期不予受理。
指南凝練質量直接決定項目能否獲得2027年度優先支持。鑒于截止時間為2026年7月15日，且要求企業與高校達成實質性聯合研發協議，時間緊迫。如果您在尋找聯合攻關的高校伙伴、或者不確定如何將技術難題轉化為“可考核的技術指標”，歡迎立即咨詢小編。我們提供從高校匹配、指南撰寫輔導到系統填報的全流程專家服務，助您的項目在教育部安徽高等研究院的評審中脫穎而出。
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